Volksschule in der Krise: Experten fordern mehr Praktiker an den Pädagogischen Hochschulen

Kari Kälin (kä) | 
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Aktive Rolle der Lehrpersonen: Die Kinder sollen nicht in selbstorganisiertem Unterricht allein gelassen werden, findet eine Gruppe von Bildungsexperten. Bild: Keystone

Eine Gruppe von Lehrpersonen, Politikern und Akademikern ist alarmiert über die sinkenden Leistungen an der Volksschule. Sie fordern eine Kurskorrektur. Dazu gehört auch: mehr Übung in den Grundkompetenzen Lesen, Rechnen, Schreiben.

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Till Burgherr

Redaktion Inland